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高年级平日里见不到几个人影，但是在聊天群里，你随处可见他们的身影——他们就像个宝藏，零星的几人就能成为一个小群的镇群之宝。

聊天吹牛，解答疑问，分享刺激精彩的经历。

而在四个学院开始融合以后，为了做出区分，同时也是因为李维教授——

“自己学会不算，能教导他人才是真的掌握了”教育方针。

各个学院的级长们也拿出了更多精力，开始特质化地照顾自己学院的学生。

以至于除了高年级以外，一年级的新生们成为了最不愿意离开的第二波主力军。

学长学姐们个个都是人才，说话又好听。

他们太爱这里了！

回家？他们实在是不愿意。

一想到自己回家以后，决斗榜和刷题榜的‘同年级对手’在留校奋斗很多小巫师老早就写信给了自己家里人，希望他们能够允许自己留校学习。

总榜虽然比不过，但是如果能成为一年级第一，那也是莫大的荣誉啊！

而且学长们说了，越是在低年级的时候越容易竞争——尽管他们有七年的时间去争取第一的名号，但是荣誉这种东西，肯定是越早拿到越好啊！

等七年级了再拿第一，现在的学长学姐们都已经毕业了，只能等同期炫耀了，也没有能进一步学习的对象了，那还有什么意思？

麦格教授放下名单，甚至能想象到猫头鹰棚屋最近的繁忙景象：

无数家书飞向各地，孩子们用前所未有的热情和逻辑说服父母留校。

又或者，他们早就在写信告诉家长们自己最近的生活了？所以霍格沃茨才会收到越来越多方的肯定？麦格教授还以为那全是李维带来的。

弗立维教授抱着一摞高高的、学生自愿提交的假期练习计划滑进办公室，尖声感叹：

“米勒娃！你看到了吗？他们甚至自发组织了弱点攻克小组和战术研讨会！

梅林啊，我执教这么多年，第一次看到圣诞节有这么多学生留校是为了为了学习！主动的学习！”

没等多久，斯普劳特教授也走了进来，圆圆的脸上洋溢着暖洋洋的笑意：

“温室预约已经排到新年了，孩子们说想观察魔法植物在冬季的魔力波动，和魔咒实践结合起来。

连皮皮鬼都抱怨说，能捉弄的闲逛学生变少了，他都快失业了。”

麦格教授摘下眼镜，轻轻擦拭了一下镜片，或许也拭去了眼角一点不易察觉的湿润。

“看来，”她低声对身边的两位同事说，声音里带着骄傲的感慨，“我们需要给家养小精灵们增加一倍的工作量了。

这个圣诞节，霍格沃茨会非常热闹。”

窗外，雪花静静地落在黑湖冰面上。

平静的水面下，巨大的乌贼懒洋洋地转圈跳着舞。