就这样，等到下课铃声响起，老师也收拾好了教案和教材，缓缓站起身来，朝着教室门口走去。

而就在这时，一直安静坐在座位上的何雨柱迅速拿起放在桌上那个专门用来记录老师所授学科疑难问题的笔记本，紧跟着快步追出门外。

来到教室外面的空地上，何雨柱追上已经离开的老师，并停下脚步。

只见何雨柱语气诚恳地对老师说道：“老师，您好！这是我最近看高中二年级数学课本时整理出来的一部分不太理解的知识点，您有空帮我解答一下吗？”

看着眼前一脸求知欲且态度谦逊有礼的何雨柱，老师不禁露出赞许的笑容。

老师觉得何雨柱这样勤奋好学又主动请教的孩子实在难得，于是欣然答应道：“当然没问题了，何雨柱同学，既然你这么有上进心，那老师肯定会尽自己最大努力帮助你的。”

说完，老师便在空地上的花坛边找了个空位置坐下，示意何雨柱把手中的笔记本递给他。

何雨柱小心地将本子递到老师面前，然后静静地站在一旁等待着。

老师仔细翻阅起本子上密密麻麻的文字，不时还停下来思考片刻，接着开始用温和亲切的口吻为何雨柱逐个讲解那些让他困惑不解的难题。

大约过了十几分钟，老师抬起头看向何雨柱，笑着说道：“何雨柱同学啊，不好意思，我下一节课马上就要开始了，需要提前赶到另一个班级做课前准备工作了所以今天只能先给你讲到这儿了，如果后面你还有其他疑问或者不懂的地方，可以随时再来问我哈~”

听到老师说的这话，何雨柱赶忙点头应道：“好的，谢谢老师！真的太麻烦您了，耽误您那么多宝贵时间……”

看着老师离开之后，何雨柱也笑着收起笔记，随后迈着轻快的步子回到了教室里属于自己的座位上。

此时，何雨柱刚坐到座位上，准备再看一下笔记呢，王老师就已经出现在教室门口了。

王老师站在教室门口往里一看就把目光落在了何雨柱身上，并朝着何雨柱挥了挥手示意示意着说道：“何雨柱同学，出来一下。”

说完之后，王老师并没有在教室门口多做停留，转身就离开了教室门口。

见状，何雨柱的心里很是激动，他知道王老师这应该是来给他送好消息了。

只见何雨柱赶紧站起身来匆匆忙忙追出门外，追到王老师跟前时，他才稍稍松了一口气。

然后何雨柱就开口问道：“王老师，您找我是不是校长说的那件事有着落了？”

王老师看着眼前的何雨柱，嘴角微微上扬露出一个和蔼可亲的笑容，轻声对他说：“是啊，何雨柱同学，我刚才跟其他几科任课老师简单提了一下关于你的学习状况，大家听说以后都表示非常愿意帮忙！而且他们也都承诺好了，只要自己没有课程安排的时候，一定会抽出时间认真教导你的，你随时就可以去。”

听到这里，何雨柱原本紧绷着的脸上瞬间绽放出灿烂的光芒。

只见何雨柱兴奋得几乎要跳起来，声音因太过激动而有些颤抖：“哇，王老师，这……这简直太棒了！真的太感谢您了！”

此时，王老师笑着地拍了拍何雨柱的肩膀轻声说道：“好了，何雨柱同学，咱们之间不必如此客气了！这次老师专程来找你呢，就是想跟你交代一下这件事情，既然已经讲清楚了，那老师就先回去了。”

话音未落，王老师就转身离开了，步伐轻盈而稳健。

看着王老师渐行渐远的背影，何雨柱稍稍愣神片刻后，随即深吸一口气，定了定神儿，然后迈步回到教室里，并重新坐回属于他的那个位置之上。

紧接着，何雨柱就熟练地拿出一个科目的课本，翻开书本之后就全