纱照及时拍了。”

“可不吗，走吧，老汤已经订好外卖了。”

-

四钢几位老师正吃着外卖，这边小车同学的外卖也到了。

“老妈你的！”

“谢谢！”

“嘿嘿！”

四杯泡泡茶。

老妈一杯橘子味的。

老爸一杯苹果味的。

钉子一杯桃子味的。

最后一杯葡萄味的自然是奖励她自己的。

今天上午她可辛苦了。

....

时间回到五个小时前。

七点半起床，她先坐在床上听了一遍昨天下午和老师在车上聊天的录音。

然后把莫扎特和肖邦作品进行了一番个人总结。

这就到了九点半了。

为了再明确一下老师提到的几个关键点，洗漱完匆忙吃了口早饭，她接着在钢琴上摸了摸肖邦的夜曲和莫扎特的奏鸣曲。

不得不说，捋了一遍之后她对于两位作曲家的演奏思路更加清晰。

几遍下来就有了不小收获。

随后她回到写字台开始做老师昨天给她留的家庭作业。

“莫扎特和肖邦在音乐表现理念上有什么异同之处呢？”

唔。

思考片刻后，她忍不住想打开音乐简史，可最后她克制住了这份冲动。

然后戴上耳机点放了一首k466。

再翻开笔记本，她动了第一笔。

老师说过，音乐理念首先建立在对审美的追求。

那么——

【在音乐表现理念上】

小车边写边自言自语道。

“莫扎特与肖邦，体现了不同时代的审美追求。”

【莫扎特的音乐表现出一种非常的乐观主义】

“他的作品不像贝多芬，从来没有对生活和遭遇的抱怨。”

【他好似心甘情愿地接受一切来自命运的安排】

“他的音乐欢快，轻松，平和，和谐，优美，天真，明净，清...”

“澈怎么写得来着？想起来了”

【澈】

【他用自己的痛苦遭遇，书写着最温柔的音符】

“然后用这些音符来安抚这个世界。”

“这种，这种，这种什么呢？”

“该怎么描述呢，这种——”

【这种含着眼泪的微笑】

“居然被这几个字感动了。”

【，成为他音乐世界的标志性特征】

【体现了古典主义对理性与情感平衡的追求】

小车忽然用手背摸了下眼角，大概是耳机里的琴声太动人了。

【肖邦】

“肖邦的音乐展现出的是更加复杂的情感世界”

回忆着肖邦的夜曲和船歌，小车一时间有些沉醉。

尽管耳机里还响着莫扎特。

【肖邦之美，大概是一种略带沉思，伤感，和梦幻色彩的美】

“他的音乐里有晨曦初露的田园。”

【还有细雨淅沥的夜色】

“肖邦之所以被称为钢琴诗人，应该就是因为他的音乐极具诗意和歌唱感。”

【虽然他一生未创作过歌剧，但他的钢琴音乐作品深受歌剧咏叹调的影响】

“具有深厚的叙事风格。”

小车停下看了看，接着再次提笔写道。

【演奏者需要注意的是，尽管两位作曲家在情感表达方式上存在差异】

“但他们都强调音乐的内在真诚性。”

小车回味了一番她刚才在钢琴上对