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如何促进教师发展趋势?

教师专业发展主要的三个阶段主要是分别是关注生存,关注情境和关注学生三个阶段。其实这三个阶段可以按照时间的发展顺序来理解各个阶段的关键特征。
如何促进教师专业发展
 
1、通过理论学习,促进教师专业成长:给教师创造学习的条件和氛围,没有理论的实践是盲目的实践,,没有实践的理论是空洞的理论。并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。给教师创造学习的空间,每周组织教师进行理论业务的学习,从思想上认识教育的本质,从思想上认识中国教育的教学方针。
2、通过校本研训,促进教师的专业成长:制定符合学校实际的校本研训计划,学期初组织学校领导及骨干教师专门开展制定出切合实际的校本研训专题。制定切实可行的校本研训计划,分解给每位教师符合自身实际的校本研究主题。
 
3、专业引领,促进教师的专业成长:利用网络资源和现有的光盘资源和远教资源,组织教师每周至少一次观看专家光盘课堂实录、专家教育讲座,极大的提高和促进了教师的课堂教学水平。在思想上,我积极要求上进,严格要求自己,不求最好但求更好,时时刻刻以严格的标准要求自己,衡量自己。
4、认真实施“223工程”促进教师的专业成长:在学期初制定领导、家长进课堂周会,同家长对自己孩子的老师的课堂水平进行评价,评价采取无记名评价,综合所有评价的结果进行汇总评优。能做到顾全大局,关心集体,维护集体的利益,正确处理集体与个人的关系,工作中能迅速有质量的完成领导布置的任务,不计较个人得失,敬业奉献,克己奉公,在认真做好本职工作,同时为幼儿园的发展献计献策。
 
教育更多的应该关于学生本人,而不仅仅是成绩,一个学生未来能走多远,能力是一个方面,而更多的是他们的道德素质。希望即将以及已经成为老师的你们,多多去陪伴孩子自身的成长。
 
 

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