用人性感化孩子-新易得
现代幼儿教育呼唤人性的回归。这既是家长的需要，也是幼儿的需要，更是现代教育的需要。因为只有在充满人性的教育情景中，人的尊严、价值、自我意识、个性才有可能得到张扬开发。惟其如此，教育也才能在真正意义上培养全面发展的人。以一位园长亲身经历的一件小事为例。
她很愿意到班上熟悉小朋友，记住他们的名字，和他们交朋友。小二班新来了位孩子，名叫心宇，她热情地与幼儿亲近，每次看到这孩子她都很主动地与她打招呼，可她很不“友好”，对园长不理不睬。班上幼师对园长说，心宇的性格很犟，不喜欢与人打招呼。
有一天，天气比较冷，到班上看小朋友起床，发现心宇在“艰难”地穿裤子，当外裤穿好后，里面的长裤子全卷到大腿上，园长走过去，亲切地说：“我帮你忙好吗?”边说边教她用袜子套住内裤脚，最后穿外裤，这样，里面的裤子就不会缩到大腿上了，她用心地按园长教的方法穿好了裤子。
几天后，园长经过小二班课室，突然听到心宇向我打招呼：“园长好!”她高兴极了，马上走过去说：“心宇好!我们做好朋友好吗?”心宇高兴地点了点头，以后，真的成为好朋友。
这是一件很平常的事情，但是可以深深体会到，孩子也像成人一样强烈地渴望爱与被爱，渴望老师像妈妈一样去爱她，渴望在幼儿园里找到家的感觉。
成功的教育应该是爱的教育，一个从小就沐浴在爱中的孩子日后也会将爱给予别人。幼师和园长对孩子应该充满人性关爱，用人性去感化每一个孩子，用心地去爱每一个孩子
她很愿意到班上熟悉小朋友，记住他们的名字，和他们交朋友。小二班新来了位孩子，名叫心宇，她热情地与幼儿亲近，每次看到这孩子她都很主动地与她打招呼，可她很不“友好”，对园长不理不睬。班上幼师对园长说，心宇的性格很犟，不喜欢与人打招呼。
有一天，天气比较冷，到班上看小朋友起床，发现心宇在“艰难”地穿裤子，当外裤穿好后，里面的长裤子全卷到大腿上，园长走过去，亲切地说：“我帮你忙好吗?”边说边教她用袜子套住内裤脚，最后穿外裤，这样，里面的裤子就不会缩到大腿上了，她用心地按园长教的方法穿好了裤子。
几天后，园长经过小二班课室，突然听到心宇向我打招呼：“园长好!”她高兴极了，马上走过去说：“心宇好!我们做好朋友好吗?”心宇高兴地点了点头，以后，真的成为好朋友。
这是一件很平常的事情，但是可以深深体会到，孩子也像成人一样强烈地渴望爱与被爱，渴望老师像妈妈一样去爱她，渴望在幼儿园里找到家的感觉。
成功的教育应该是爱的教育，一个从小就沐浴在爱中的孩子日后也会将爱给予别人。幼师和园长对孩子应该充满人性关爱，用人性去感化每一个孩子，用心地去爱每一个孩子
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