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用人性感化孩子-新易得

现代幼儿教育呼唤人性的回归。这既是家长的需要,也是幼儿的需要,更是现代教育的需要。因为只有在充满人性的教育情景中,人的尊严、价值、自我意识、个性才有可能得到张扬开发。惟其如此,教育也才能在真正意义上培养全面发展的人。以一位园长亲身经历的一件小事为例。
 

  她很愿意到班上熟悉小朋友,记住他们的名字,和他们交朋友。小二班新来了位孩子,名叫心宇,她热情地与幼儿亲近,每次看到这孩子她都很主动地与她打招呼,可她很不“友好”,对园长不理不睬。班上幼师对园长说,心宇的性格很犟,不喜欢与人打招呼。
 
  有一天,天气比较冷,到班上看小朋友起床,发现心宇在“艰难”地穿裤子,当外裤穿好后,里面的长裤子全卷到大腿上,园长走过去,亲切地说:“我帮你忙好吗?”边说边教她用袜子套住内裤脚,最后穿外裤,这样,里面的裤子就不会缩到大腿上了,她用心地按园长教的方法穿好了裤子。
 
  几天后,园长经过小二班课室,突然听到心宇向我打招呼:“园长好!”她高兴极了,马上走过去说:“心宇好!我们做好朋友好吗?”心宇高兴地点了点头,以后,真的成为好朋友。

 
  这是一件很平常的事情,但是可以深深体会到,孩子也像成人一样强烈地渴望爱与被爱,渴望老师像妈妈一样去爱她,渴望在幼儿园里找到家的感觉。
 
成功的教育应该是爱的教育,一个从小就沐浴在爱中的孩子日后也会将爱给予别人。幼师和园长对孩子应该充满人性关爱,用人性去感化每一个孩子,用心地去爱每一个孩子

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