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让创新改变幼儿-新易得

幼儿教育应从传统教育向现代教育转变,更重要的是体现在教育理念上,从严重忽视创造性才能的发展。具体说,就是要求幼师对幼儿教学和幼师自身有一个正确的科学的认识,建立新的幼儿观,教育观和教师观。幼儿教育要充分发挥幼儿的特长,通过各种教育手段来发展幼儿的创新思维,从培养新一代人的创新精神,从提高民族整体素质的高度来重视创新教育。
 

  
倡导创新教育,就是要幼儿从传统教育的束缚和压抑中解放出来,恢复他们的天性,挖掘他们的创造性,使其学会自主学习和独立思考,并具有实践能力和创新精神。幼师应把幼儿看成是一个独立的人,理解他们的思维方式,承认他们的个性特点,保护和珍惜他们的创造性,不要象传统教育中那样强调答案的唯一性和正确性,从而扼杀幼儿的好奇心和探索心。承认并尊重他们的个性是实现创新教育的前提,只有他们的个性得到充分发挥,他们的主动性和创造性才能得到更好的发挥。其实幼儿往往是以一个独立的个体在思考,他的回答代表他们的想法和思考方式,无论对与否我们都应该给予鼓励。

 

  
同时幼儿还是一个发展的人,幼儿正处在成长之中,他们的身上必然出现诸多的问题。如好动,注意力和自我控制能力差等。这时教师应该从发展角度看待他们,帮助他们成长,尤其对那些不太遵守纪律,不太听话,喜欢异想天开,好表现的幼儿更应该这样。不要以传统的观点来看待他们,不要嘲笑他们。每个幼儿身上都蕴藏着很大的潜能。他们对事物有强烈的好奇心,和丰富的想象力,只要教师善于引导,就能够使他们的主动性,创造性得以充分发挥。

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