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音乐对幼儿发展的影响(下)-新易得

幼儿在园午睡,幼师要做的,就是要保证幼儿的睡眠时间和睡眠质量。在午睡前,教师可以选择一些有童话感的,有故事情节的音乐进行播放,或者直接选择一些比较温馨的故事教学播放,这样能够让幼儿产生美好的想象,有利于睡眠。在起床环节,小朋友刚从睡梦中醒来,为了让幼儿尽快清醒进入下一个环境,通常我们可以选择一首舒缓的音乐再搭配一首节奏感比较强的音乐,来对幼儿起床进行辅助。音乐不宜常更换,这样可以培养幼儿听觉上的熟悉感,比如《起床歌》 《青蛙最伟大》等歌曲就比较适合。
 

过渡环节。过渡环节是指幼儿一日生活中各项活动之间的衔接转换,是非正式的、闲散的,自由活泼的。利用丰富的音乐教育资源,有助于不同环节的顺利过渡。过渡环节的设置不仅满足了一日生活中不同内容的节奏的更替,而且满足了幼儿日常身心活动节奏更替的需要。这两种情况在日常的活动中彼此不同,又互相练习。幼师在教学实践中应该机智地采用不同节奏的音乐,调整时间的设置,寻找两种节奏转换的契机,尊重幼儿的身心发展,也能有序地进行教学活动。
 
通过音乐活动,不仅能够培养幼儿良好的行为习惯,培养幼儿基本的规则意识、发展幼儿的交往能力和合作能力,还能够将道德要求转化为幼儿活动的需要,以提高教育的有效性。音乐在幼儿的一日生活中起着至关重要的作用,音乐不仅仅只是简单的音符,更是孩子全面发展的重要部分,我们要让音乐走进孩子的心灵,伴随孩子成长。

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