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幼儿园用音乐培养孩子的创新力-新易得

幼儿园,创新能力是作为幼儿成长发育阶段非常有必要培养的一种能力。但是许多幼儿园的幼师并不理解应该如何培养孩子的创新能力。
 
创造性活动是人的潜在能力的表现。幼儿同样具有强烈的创造欲望,受这种欲望的驱使,他们不停地进行各种寻求和探索。探索是创造的前奏,而好奇心又是探索的原动力。因而幼儿园培养幼儿的好奇心,保护幼儿的好奇心,并因势利导,使之成为创新思维的源泉是十分重要的环节。

幼儿园的孩子通过音乐进行创新
 
在进行“打击乐”教学活动中,我们幼儿园发现幼儿对各式各样的乐器十分感兴趣,他们忍不住好奇心这里摸摸那里敲敲,弄得活动室里一片噪音。刚开始时我们为了将活动任务完成总是把乐器收起来,讲解示范完了才发给幼儿,结果我们发现幼儿对我们的讲解不感兴趣,注意力始终在乐器上,教学效果并不好。
 
经过思索后我们决定满足幼儿的好奇心,去掉枯燥的讲解,活动一开始就放手让幼儿自由地去感觉触摸各种乐器,让他们在玩的过程中自己探索这些乐器的特点和用法,当幼儿遇到困难时自然会提出问题,我们就鼓励他们互相帮助解决问题,再进行引导。

幼儿园的幼儿摸索各种乐器
 
结果我们幼儿园的幼儿不仅每次都积极参与“打击乐”活动,而且对活动内容掌握得很好。这一举动,不但很好地保护了幼儿的好奇心,鼓励幼儿积极探索,还为幼儿的下一次创新实践提供了参与的动力,形成了初步的创新精神。

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