对孩子的三个培养-新易得
注重对孩子的三个培养，为孩子未来发展奠基。
（1）培养学习兴趣和主动性.培养幼儿主动性的核心是自信心和对自己周围人的活动以及生活有积极参和的 和兴趣,对事物有好奇心和探究精神.学习兴趣、主动性和良好学习习惯是一个人获得成功的必要条件,没有这些非智力因素的促进和保证作用,即使开始时取得很好的成绩,也难以持久.幼儿园的保教人员要尊重孩子,鼓励孩子大胆提问,大胆表达自己的想法,同时要努力了解和关注每一位孩子,做幼儿活动的支持者、引导者、合作者和研究者,为孩子创设 宽松的生活和学习环境.
（2）学习习惯的培养.初步培养良好的学习习惯（倾听习惯、专心阅读习惯）,有初步的任务意识、目标意识,规则意识.锻炼他们为达到目标所运用的多种能力,接住孩子抛过来的球,然后把它抛过去,提高孩子解决问题的能力.贴近书籍,增长才干：给他们定一些他们感兴趣的读物,拓宽孩子的知识面.中小班看的书是以画面为主的,发展想象力,大班以后就要有文字出现了,让他喜欢文字,培养前阅读能力,一定要有过度,为今后的阅读和写作奠定基础.
（3）生活能力的培养.会整理自己的物品,有自我服务能力、自我保护能力等.从上幼儿园开始,孩子每天回家自己的袜子和手绢自己洗；在幼儿园,自己整理书包、叠衣服,洗手（洗手的程序）等等.培养好习惯,对今后学业的学习很重要.培养孩子从小的安全意识,学习自我保护.幼小衔接阶段的安全教育包括这几个方面：游戏安全,体育运动安全,人身安全教育.
（1）培养学习兴趣和主动性.培养幼儿主动性的核心是自信心和对自己周围人的活动以及生活有积极参和的 和兴趣,对事物有好奇心和探究精神.学习兴趣、主动性和良好学习习惯是一个人获得成功的必要条件,没有这些非智力因素的促进和保证作用,即使开始时取得很好的成绩,也难以持久.幼儿园的保教人员要尊重孩子,鼓励孩子大胆提问,大胆表达自己的想法,同时要努力了解和关注每一位孩子,做幼儿活动的支持者、引导者、合作者和研究者,为孩子创设 宽松的生活和学习环境.
（2）学习习惯的培养.初步培养良好的学习习惯（倾听习惯、专心阅读习惯）,有初步的任务意识、目标意识,规则意识.锻炼他们为达到目标所运用的多种能力,接住孩子抛过来的球,然后把它抛过去,提高孩子解决问题的能力.贴近书籍,增长才干：给他们定一些他们感兴趣的读物,拓宽孩子的知识面.中小班看的书是以画面为主的,发展想象力,大班以后就要有文字出现了,让他喜欢文字,培养前阅读能力,一定要有过度,为今后的阅读和写作奠定基础.
（3）生活能力的培养.会整理自己的物品,有自我服务能力、自我保护能力等.从上幼儿园开始,孩子每天回家自己的袜子和手绢自己洗；在幼儿园,自己整理书包、叠衣服,洗手（洗手的程序）等等.培养好习惯,对今后学业的学习很重要.培养孩子从小的安全意识,学习自我保护.幼小衔接阶段的安全教育包括这几个方面：游戏安全,体育运动安全,人身安全教育.
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