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幼儿语言教育年龄阶段目标-新易得(二)

幼儿语言教育目标从纵向角度来看具有层次结构,一般可以分解为总目标、年龄阶段目标和活动目标三个不同的层次。
 
讲述活动


 
1.小班发展目标
    (1)能有兴趣地运用各种感官,理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情境。
    (2)愿意在集体面前讲述自己感兴趣的事件。
    (3)准确地说出讲述内容的主要特征或主要事件。
    (4)安静地听教师或同伴讲述,并用眼睛注视讲述者。
 
    2.中班发展目标
    (1)能仔细观察。
    (2)学习按照一定的顺序讲述实物、图片和情境的内容。
    (3)能声音响亮、句式完整地在集体面前讲述。
    (4)能积极地倾听同伴的讲述,从中学习好的讲述方法。
 
    3.大班发展目标
    (1)能通过观察,理解图片、情境中蕴涵的主要人物关系,并有自己的思想感情倾向。
    (2)能有重点地讲述实物、图片和情境的内容,突出讲述的重点。
    (3)能根据场合的需要调节自己讲话的音量和语速。
    (4)语言表达流畅,用词造句较为准确。


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