鼓励表扬树自信-新易得

依然是幼儿园教育随笔，某位老师的实例。性格内向甚至孤僻的孩子某种意义上来说比调皮捣蛋的孩子更让人感到费心，不爱说话，就无法沟通。不合群，就会导致孩子失去对幼儿园的归属感甚至是招致反感，这是老师家长都不愿意看到的。首先，要从家长那里了解情况，是家庭的原因还是孩子本身性格原因，一定要找到“病灶”。



户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球……院子里热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的笑脸，开心的笑声，就连最内向的琪琪小朋友脸上也乐开了花，像只小蝴蝶在院子里飞舞。

由于琪琪小朋友是从外地转过来的，性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些忧郁，在集体中显得郁郁寡欢，因此户外活动时，她总是自己躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动，很多的活动技巧也掌握不了。

我常用爱的眼光去看他，用温暖的手去牵她的小手，摸摸她的头，用宽阔的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做游戏，教她跳绳、玩球等。

一天，孩子们告诉我：“老师，琪琪会跳绳了！”真让人惊叹啊！于是我高兴的抱起她：“你太棒了，继续努力！”琪琪的眼睛里放出了平时不多见的兴奋的光芒，笑脸也生动起来。我



又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她跳绳给大家看，从此以后，琪琪时不时不地展示跳绳的本领，很多花样技巧让她跳的很轻松自如，别的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信。

这件事，让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用，它可以帮助孩子建立自信，形成自己肯定与自我欣赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要温暖，尤其是来到我们集体中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出援助之手，一切都会变得那么美好！



把最美好的呈现给孩子，鼓励与表扬是最好的办法。越是孤僻的孩子就越缺乏安全感，多多的去关怀，主动去牵着她的手，不要吝啬你的夸赞溢美，给与她表扬和肯定，帮助孩子早日树立自信。