幼儿园的教育理念-新易得
地基之于高楼，桥墩之于桥梁，打牢基础才能保证稳固安全，学前教育又何尝不是如此呢？
幼儿园是为孩子学前阶段打基础的一个重要过程，在这个过程中孩子们不需要去强行学习什么，而是多通过画画、游戏、互动等为将来入学培养兴趣和学习能力，孩子入了幼儿园，就算是“步入社会”了，要适应集体的活动和规则
幼儿园的教育本着五大理念展开
一、健康：增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯
二、科学：激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力
三、社会：增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展
四、语言：提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力
五、艺术：丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力
教育理念就是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对“教育应然”的理性认识和主观要求，包括教育宗旨、教育使命、教育目的、教育理想、教育目标、教育要求、教育原则等内容，这个阶段，无比重要。对孩子要做到“理念为本，因材施教”，让每个孩子都能够打下夯实的基础来迎接未来的挑战。
幼儿园是为孩子学前阶段打基础的一个重要过程，在这个过程中孩子们不需要去强行学习什么，而是多通过画画、游戏、互动等为将来入学培养兴趣和学习能力，孩子入了幼儿园，就算是“步入社会”了，要适应集体的活动和规则
幼儿园的教育本着五大理念展开
一、健康：增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯
二、科学：激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力
三、社会：增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展
四、语言：提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力
五、艺术：丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力
教育理念就是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对“教育应然”的理性认识和主观要求，包括教育宗旨、教育使命、教育目的、教育理想、教育目标、教育要求、教育原则等内容，这个阶段，无比重要。对孩子要做到“理念为本，因材施教”，让每个孩子都能够打下夯实的基础来迎接未来的挑战。
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